PROGRAM SPECIAL – Ore de studiu in aer liber si filmulete educative pentru tinerii cu risc de abandon scolar de la Colegiul „Mihai Eminescu” din Baia Mare (VIDEO)

Vezi VIDEO
De cursuri inedite beneficiaza cativa elevi ai Colegiului National „Mihai Eminescu”, inclusi intr-un program de prevenire a abandonului scolar. Trei ore pe zi, in cadrul unui program after-school, au parte de invatare interactiva, prin care sunt ajutati sa isi descopere abilitatile si sa aprofundeze cunostintele acumulate la clasa.

Ore de chimie sau fizica tinute in curtea scolii, lectii predate prin intermediul exemplelor sunt doar cateva dintre modalitatile prin care tinerii sunt familiarizati cu materiile incluse in programa. In plus, liceenii sunt ajutati sa se autocunoasca si sa se dezvolte personal, in cadrul lectiilor de psihoterapie.

„Avem un curs de psihoterapie, unde incercam sa dezvoltam componenta emotionala, este un program de dezvoltare personala, autocunoastere si de a invata sa comunicam. Sa invatam ce este comunicarea asertiva, pasiva sau agresiva. Pe de alta parte, incercam sa-i invatam pe copii cum sa invete, pentru ca majoritatea nu stiu sa faca acest lucru. Sa-si descopere stilul de invatare, sa-si dea seama ce stil il caracterizeaza pe fiecare si sa-si exploateze la maximum potentialul cognitiv”, a explicat profesorul psiholog Steliana Raluca Pop.

Profesorii care predau la cele doua clase incluse in programul „Salvati Copiii de Abandon si Neintegrare” (SCAN) au afirmat ca o evolutie s-a putut remarca la acesti elevi, in doar cateva saptamani de scoala. Daca la testele initiale pe care le-au sustinut la inceputul anului, au luat note mici, pe parcurs au inceput sa asimileze cunostinte noi, iar calificativele lor s-au imbunatatit vizibil.

„Din punctul meu de vedere, rezultatele se vad inca din primele saptamani, pentru ca acesti copii au avut la testele initiale note foarte mici la unele discipline, iar pe parcurs am fost placut surprinsa sa descopar note de 9 sau 10”, a aratat Steliana Raluca Pop.

Proveniti din medii defavorizate sau din familii cu venituri modeste, copiii au fost retinuti la inceput, insa treptat s-au acomodat cu noii colegi de scoala si cu profesorii. In plus, metodele neconventionale de predare, precum orele in aer liber, excursiile sau discutiile pe baza unor filmulete educative li se par tinerilor atractive.

„Orele in aer liber sunt foarte diferite, e super! E mai bine in primul rand pentru ca nu scriem, si suntem si un pic mai atenti, pentru ca in clasa e o atmosfera, iar aici suntem un pic mai deschisi”, a spun Bogdan Grizoi.

„E foarte frumos sa invatam in aer liber, e mult mai placut…in plus, aici profesorii ne explica mult mai bine, pana intelegem…”, a marturisit Ligia Adela.

In Maramures, 150 de elevi cu potential de invatare, insa cu un risc crescut de abandon scolar au fost selectati pentru a lua parte la acest program. Timp de doi ani, ei primesc burse lunare de cate 400 de lei, pentru a-si achita cazarea, masa si diferite activitati extrascolare.

Proiectul „Salvati Copiii de Abandon si Neintegrare” este cofinantat din fonduri europene si a fost initiat de Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iasi, in parteneriat cu un colegiu din Danemarca si cu inspectoratele scolare din sase judete cu risc de abandon scolar ridicat.
Sursa: Gabriela Kuhajda